求求了快回家练琴吧第77章 被吹爆的气球三剑客正式登场

车琳爸爸见女儿不吭声心里叹了一口又忙接过话：“李老师就在我家小区门口一出门走两步就到了这样李老师今晚您看您有没有时间明天也行或者您看您什么时候有时间我安排一下。

” 李安:“您这就误解我了我的意思是...” 这次车琳爸爸打断了李安“不是李老师我明白我就是说个什么意思呢琳琳和您也学这么长时间了每次回家说您这样好那样好又是送她上电梯又是叮嘱她下课回家路上注意安全我们做家长的一直听着看着也都没有实际什么表示确实很惭愧李老师这次您就给我个机会让我也表示表示。

” “您看你这话又说远了车琳这孩子我非常喜欢。

”李安顿了顿“这样吧她不是参加两场比赛吗咱们就等她第一场蓝天的比赛结束然后我跟你走怎么安排我不管全听您的好不好。

” 车琳爸爸连连点头抱拳朗声道“好好好李老师您上课我就不打搅了。

” 说完她看向车琳“琳琳好好听老师话一会儿下课你先回店里我就先走了。

” 和女儿交代完他又看向李安“李老师您忙您忙。

” 看着车琳爸爸点头哈腰的离去模样李安想起老李曾经带他去齐老师那上课的时候老李每次也是这样就和求人办事的。

小点的时候他不懂大了他明白了明白之后他得说心里挺不喜欢这样的。

但也没办法大概阶层社会就是如此小北妈妈是重点小学的老师小刘爸爸是地质局的技术人员小虎妈妈他不清楚不过想来辞职前至少也得是个白领吧马可爸爸是公务员和这四位家长沟通的过程中他从没见过哪位像车琳爸爸这样“客气”。

当然或许只是他识人太少浮浅了。

在他看来车琳爸爸今天来这一趟透露着一种人情大于孩子学习的态度。

他合理推测要不是因为这个节拍器对方今天都不会亲自跑这一趟。

重视孩子学习的家长应该是小北妈和徐丽宋成胡凯这种的不但周末按时定点来送孩子找他上课平时也会经常发一些视频或询问他孩子的练习情况。

“热身。

” 李安说着转身走到窗前没一会儿身后响起了流利的音阶。

听着音阶他目光就盯着楼下大门口那片区域大约过了一分钟他看见车琳爸爸骑着一辆黑色的电动车向街西骑去。

他不确切开个小餐厅具体有多忙或许比他想象中忙吧。

忙到不能多等一个小时陪孩子下课一起回家。

随着车琳收起双手教室内重新安静下来。

“来吧曲子。

” 李安回到车琳身后“放松注意速度。

” 车琳抬起手脑海中速度过了一遍老师上节课强调的送踏板问题接着落指。

经过又一周的练习车琳已经把这首曲子弹到了七分无论从全曲的完整还是涉及到其中各个变奏的的技术要领都掌握并稳定了速度。

至少听完这遍李安是这么认为的。

很不错。

不过接下来就没有那么轻松了如果把这首曲目的满分定为十分那么车琳还差三分而这三分每一分都不再是唾手可得。

“车琳什么是主题变奏曲？” 李安再次提出这个问题。

“有一个主题旋律然后围绕着这个主题接二连三的出现变奏重点是每一个变奏里都包含着主题。

” 车琳重复了李安上节课的回答。

李安：“背的不错主题和每一个变奏之间都有紧密联系对不对？” 车琳：“嗯。

” 李安：“那么每一个变奏之间是不是也需要紧密的联系？” 车琳想了想：“是。

” 李安：“接二连三变奏一个接着一个出现这个过程里是不是应该有一种音乐情绪的积累？” 车琳连忙拿出她的小红笔就要记李安让她别急。

“知道自己刚才这一遍问题在哪儿了吗？” 车琳明白但她组织不好语言“就是第一个变奏抬得声音太大了。

” 李安：“所以是不是到了后面你想要更大音量的时候发现自己已经无能为力了。

” 车琳点头：“嗯嗯嗯老师我就是这个意思。

” 李安：“这个不用记心里明白了就好接下来的练习要带着一种积累情绪的意识在其中我这么说抽象吗？” 车琳：“明白老师就像吹气球一点点吹到最后再把气球吹炸。

” 我擦学到了学到了李安哈哈一笑：“很形象就是这个意思我发现你这个想象力可以啊。

” 车琳小脸嘻了一下。

“不过这不是咱们这节课的重点”李安拍拍车琳肩膀转身拿起水杯喝了一口“情绪这种东西很难把握别说你这个年龄了有人学了一辈子都没能理解。

” 一轮“但是我们必须得明确情绪在我们钢琴演奏中的存在和重要性不用着急这个问题一点点来。

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