大明寒门辅臣第二百一十九章文教利器黑板

挺身艰难际张目视寇仇！意思是在艰难时刻奋身而起双眼圆瞪怒视寇仇。

这是杜甫的诗作很难想象会被刻在东宫的亭子之上似乎作为一种警示告诫来到这亭子处的所有人做人要有勇敢忠猛的气节。

朱标、宋濂等人疑惑不解。

在灯笼的照耀下亭子上的文字显得十分清晰。

虽然顾正臣希望每个人跟读可听话的终归只是宦官、侍女连南世卿这种护卫都没张嘴更不要说宋濂、梁贞等人。

张昌看着前面出风头的顾正臣心头有些不满开口道：“你这是何意难不成我们还不认识字？” 顾正臣扫了一眼张昌看向几人身后的宦官、侍女问：“你们可都看清楚这上面的字了？” “看清楚了。

” 几个宦官、侍女低声回应。

顾正臣微微点头手指向“挺身艰难际”的“艰难”二字道：“人生在世难免有艰难困苦时。

你们想想开国之前的岁月百姓生活艰难军士行军艰难将军决策艰难皇帝整顿四方艰难。

可再艰难万众一心日月凌空我们也迎来了安稳的日子。

说起艰难就是这两个字你们可认得了？” “认得。

” 宦官、侍女觉得新奇看着字眼纷纷点头。

顾正臣指向“张目视寇仇”的“目”字：“这个是目即眼。

看到这个字应该想到自己的眼睛。

有句话叫目不转睛膝不移处指的便是看东西时眼珠一点都不转动……你们作为东宫侍奉之人耳聪目明是本分内的事这个目你们应该记下。

” 顾正臣三言两语将每个字拆分或组合在一起讲解清楚然后退至一旁看向宋濂：“宋师这样一来是不是一个先生便可教导六十人识字？” 宋濂看向亭子上的对联默然沉思。

朱标起身招来一个宦官：“你可曾识过字？” 宦官连忙道：“回殿下不曾识字。

” 朱标微微点头随手指向亭子上的对联中的一个字问：“那这个字读什么？” 宦官看了看连忙回道：“是寇这里面有个元顾先生说看到这个字可以想到元廷贼寇。

” 宋濂眼神一亮。

朱标又指了几个字宦官竟都回答了上来朱标又唤来几个侍女虽有几人有几个字识不出来但大部分都说对了。

宋濂明白过来起身对顾正臣道：“你的意思是让需要讲解的字写挂在某处然后讲解这样一来众人只需集坐一起便可识字？” 顾正臣微微点头：“没错。

” 可恶的梁贞又跳了出来嗤笑道：“感情顾先生的计策就是将弟子带到亭子前学习只不过亭子字少学完这几个字是不是应该带到碑刻前学习了？难不成句容的丁口识字还得周游四方？” “白痴。

” 顾正臣直言。

“你说什么？”梁贞顿时发怒喊道：“粗鄙之辈这里是东宫岂能容你如此放肆！殿下若不将他赶出去我等脸上蒙羞啊。

” 朱标阴沉着脸很是不满。

李希颜站了出来：“你若感觉蒙羞可以自行离去今日太子设宴招待共议教育之事你却屡屡敢聒噪刁难作为太子宾客还有半点儒雅之风君子之德吗？” 梁贞看着李希颜愤怒却不敢发作这位先生连藩王都敢揍说多了自己说不得也会挨打…… 宋濂看着顾正臣欣慰地笑了起来：“你倒是给了我们一条教导之路日后先生教导完全可以将内容写在纸张之上以大字书写悬于堂中引弟子共读、共识、共学、共记。

如此好办法老朽为何从未想到过。

” 朱标惭愧不已：“宫内悬挂字画不少孤也没想过这种方式也可用于文教之事。

” 顾正臣摆了摆手：“以大字书于纸张之上这种方式在宫廷内部尚可但对于句容、民间极是不当。

须知这纸张的成本可不少长此以往寻常先生负担不起。

” 穷苦人家读书练字轻易不会使用纸张而是在沙子里练字只有交课业默写整篇文章写作等情况下才会使用纸张。

先生也都是穷酸的一个个固穷要气节得很他们手里的纸张有限一张纸让他们写几个大字这是要了他们的命县衙若出这笔钱也未必扛得住。

纸张在明代初期依旧属于轻奢产品远远到不了“铺张浪费”的地步。

“若不如此该如何做？” 宋濂询问。

顾正臣笑了笑：“可以找来木板漆为黑色然后粉笔书写写完之后用刷子刷去可重复使用几年而不坏。

这种东西我称之为黑板。

” “黑板？那粉笔又是什么？” 宋濂追问。

顾正臣解释：“粉笔主要是石灰将其塑造为手指粗长拿在手中可以轻易书写。